Les formations de groupe pour les particuliers ?
Quels sont les bénéfices à créer son potager sur Sol Vivant ?
D’un point de vue santé, il est déstressant car vous le verrez se construire au fil du temps. Ainsi, votre potager vous procurera des moments de satisfaction et de détente. Il également moins pénible physiquement car il demande très peu de travail du sol.
Ensuite, il vous évitera de gros achats de matériel pour travailler le sol (motoculteur, fraise) ainsi que l’utilisation d’engrais pour les particuliers.
Enfin sa couverture permanente vous fera gagner du temps car vous aurez moins de désherbage à réaliser, ainsi que moins d’arrosage.
Où et comment se déroulent les ateliers?
Ils se déroulent dans des potagers en cours de création (jardin partagé, ferme pédagogique…) afin que chaque participant contribue le coconstruire. Au fil des ateliers il évoluera, et saurez ce qu’il faut faire pour avoir un potager sur sol vivant chez vous.
Concrètement chaque atelier dure 2h30 et est structuré d’une partie théorique et pratique. Vous repartirez avec le support de présentation et quelques éléments qui pourront servir dans votre potager.
Pourquoi choisir les ateliers de formation en groupe?
Au cours de ces ateliers, les échanges entre jardiniers sont complémentaires des informations qui y sont présentées. En effet, même si les principes de fonctionnement du sol sont universels, il y a de nombreuses techniques possibles, de recettes… C’est à chacun de s’approprier celle qui lui convient le mieux fonction du retour d’expérience des autres.
Les retours de nos premiers ateliers montrent une augmentation de la motivation du groupe à avancer sur leur projet de création de potager. ?
Comment suis-je accompagné pour mettre en place les différents conseils obtenus lors des formations ?
Suite à ces ateliers, il sera toujours possible de nous contacter pour toute demande de renseignement. De plus, le groupe Facebook privé permet aux participants de continuer les échanges et ainsi vous pourrez bénéficier de l’expérience de tous.
